الأساليب الإشرافية
( الأساليب الإشرافية )
إنّ مشرف/ة المدارس الأهلية من وجهة نظري لا يقتصر عمله فقط على الزيارات الإشرافية إنما يمكنه تعدي ذلك لمجموعة أساليب اشرافية أخرى ومتعدده منها على سبيل المثال لا الحصر:
- الاجتماعات الجماعية وتكون غالباً بداية كل فصل دراسي للترحيب بالمستجدين و لتوضيح أهم النقاط في العمل ولتقديم تغذية راجعه من العام السابق لتلافي الأخطاء السابقة وللسير منذ بداية العام على خطوات صحيحة.
- الاجتماع الفردي ويكون ذلك في الحالات التي تستوجب شرح آلية غير واضحة لقائد مستجد او ملاحظة جديرة بالاهتمام لتلافيها او غير ذلك مما يدعوا هذا الإجتماع.
- تبادل الزيارات بين مجموع قادة مدارس وهذا أسلوب فعّال في تقوية رابط العلاقات ولتبادل الخبرات.
- تقديم القراءات الموجهه وهذا أسلوب اشرافي مميز لما يحتويه من تقديم معلومات قيمة توجه القادة في عملهم وتعطيهم قوة ومواكبه للتطور.
- اعداد النشرات التربوية الهادفة ايضاً أسلوب فعّال في تقديم المعلومات وشرح آليات العمل ومتابعة المستجدات.
- تقديم ورش العمل أسلوب اشرافي نافع في الوصول إلى مقترحات تنفع الميدان وتثريه.
بقلم/ ابتسام بنت الحسن الحكمي
إنّ مشرف/ة المدارس الأهلية من وجهة نظري لا يقتصر عمله فقط على الزيارات الإشرافية إنما يمكنه تعدي ذلك لمجموعة أساليب اشرافية أخرى ومتعدده منها على سبيل المثال لا الحصر:
- الاجتماعات الجماعية وتكون غالباً بداية كل فصل دراسي للترحيب بالمستجدين و لتوضيح أهم النقاط في العمل ولتقديم تغذية راجعه من العام السابق لتلافي الأخطاء السابقة وللسير منذ بداية العام على خطوات صحيحة.
- الاجتماع الفردي ويكون ذلك في الحالات التي تستوجب شرح آلية غير واضحة لقائد مستجد او ملاحظة جديرة بالاهتمام لتلافيها او غير ذلك مما يدعوا هذا الإجتماع.
- تبادل الزيارات بين مجموع قادة مدارس وهذا أسلوب فعّال في تقوية رابط العلاقات ولتبادل الخبرات.
- تقديم القراءات الموجهه وهذا أسلوب اشرافي مميز لما يحتويه من تقديم معلومات قيمة توجه القادة في عملهم وتعطيهم قوة ومواكبه للتطور.
- اعداد النشرات التربوية الهادفة ايضاً أسلوب فعّال في تقديم المعلومات وشرح آليات العمل ومتابعة المستجدات.
- تقديم ورش العمل أسلوب اشرافي نافع في الوصول إلى مقترحات تنفع الميدان وتثريه.
بقلم/ ابتسام بنت الحسن الحكمي