هل ما يحد ث في التربية والتعليم ! زوبعة في فنجال !
لم نعد نرى في التربية والتعليم رسالة هادفة , بل باتت كغيرها من الوزارات , رغم أنها مسئولة وتحمل على عاتقها تربية أجيال وتخريج كوادر لرفعة الوطن , فالنظرة الأحادية للذات في من يرون أنفسهم في المناصب , جعلتهم يشعرون أن المنصب ملكية خاصة تعني بهم وبمصالحهم فقط , وأن هؤلاء الموظفين التي تصرف لهم الدولة مرتبات مقابل العمل لساعات يومية , مسخرين لخدمته , فيرى الموظف المخلص الذي لا يسابق الريح إذا ناداه , موظفا متكاسلا لا يطبق القوانين , ومن العدل في رأيه معاقبته بقذع تقاريره , ويرى فيمن لا ينفّذ في يوم عمله شئ ولا يفقه من قوانين العمل , إنه موظف مرموق ويستحق أعلى المراتب , لمجرد أنه يمسح الجوخ ويرضى بالخضوع له , ولو كان ذلك على حساب كرامة الموظف , بدءا من الحارس حتى تصل للمراتب العليا , في الماضي كان لا يصل إلى الكرسي إلا ذو خبرة طويلة واليوم صار يجلس عليه من لا يفقه في قوانين التربية والتعليم غير الشهادة العلمية , التي يحملها بعقلية لا تقفه بقوانين التربية بأكثر من شهادة يظن أنها هي القوانين ولا غيرها , وهذا بسبب الغفلة وانعدام الرقابة , وضرب القوانين عرض الحائط , ليس إهمالا بقدر ما هو هبوط في المستوى الفكري لمتسلقي الكراسي بمسح الجوخ , ولنظرة سطحية مع جود ضبابية حجبت الرؤيا عنه في ما وراء هذا الكرسي من عالم علمي وفكري مطلوب منه رعايته ودفعه الى المُثل لتصل الى الدرجات العلا لبناء أجيال تبني الوطن .
فمن يزيح الضباب عن هذه العيون ؟ لترى الحقيقة مجردة ….. من ؟
هل ما يحصل في التربية والتعليم زوبعة في فنجال !
لننتظر .. فالمستقبل كفيل لرفع الستار عن هذه المسرحية
رسالة عرفان .
رسالة عرفان , لمديرة مكتب التربية والتعليم بشمال حائل , الأستاذة قوت العمران , ومساعدتيها الأستاذتين كريمة الضمادي وأسماء الفقيه , لقد سعدت بالعمل معهن فترة انتداب لمدة سنة , عدت فيها لزمن العطاء ونظرة التطوير , لمست فيها سعة الأفق ومدى تطبيق القوانين بطريقة علمية وفكرية وتنظيمية والسعي على تطوير الموظف حتى رأيت مكتبا خالصا من المشاكل وبموظفين يحملون على عواتقهم روح العمل والإخلاص لله ثم للمليك و الوطن
لله درك يا قوت
وشكرا لك وأكثر الله من أمثالك
فاطمة أحمد البلوي
صدقتي والله ، ذهبت لروضة ابنتي رأيت انحطاط الهمة ، والكسل ،وسوء التنظيم واللامبالاة من المديرة والمعلمات ، أتين من اجل الراتب فقط .
العيب فينا نحن ليس التعليم فقط بل جميع الوزارة لانها باتت تستخدم للاغراض والمصالح الشخصية دون ادراك لحجم الامانة
للاسف العيب ليس في اليوم ولكن في الامس نحن من اكثر شعوب الارض زياده وكان التخطيط المستقبلي سيئ ونحن نعاني الان لكن انشألله نحن الان على الطريق الصحيح
التعليم هو مرآة الشعب كما هو القضاء والأمن وهلم جر ، نعيب على زماننا والعيب فينا … سقى الله تلك الأيام التي كنا نشاهد فيها الاستاذ يمر في احد شوارع الحي حتى نهرب للشارع الآخر لم يكن الخوف فقط سببا لذلك بل اسباب عده الاحترام الخوف من الوالدين هيبة التعليم ، عندما يعود الاستاذ وعندما يعود الشارع خائفا تعود للتعلم هيبته ولكن لا اظن فقط مات التعليم منذ أن ضرب المعلم (بالضم) وليس (بالفتح) !!!
ضاعت هيبة المعلم
صدقتي ياأختي لأن ادارات التعليم اصبحت ملكية خاصة فيقبع مديرالتعليم أكثرمن عشرين عاما واظن ينتظرابنه ليضعه مكانه بعدالتقاعد وكذالك مدراء المدارس وهذا يدل على سوء مخرجات التعليم وخيرمثال على ذالك منطقة تبوك هل تصدقي ان مدرسة بالبدع لم تصل ملحقهاالكهرباء أكثر من ست سنوات والذي يدرس فيه حوالي 170 طالب لكن من أمن العقوبة ساء الأدب
حقيقه شي يدعو الى الريبه هل معقول يوجد نقص في الكراسي والطاولات ام ان الامر فيه امر الروظه الثالثه عشر في حي الروظه وكذالك في القادسيه لم يداومو الى الان والسبب كما افدنى عدم وجود الطاولات انا اشك بأن فيه ايادي خفيه تتلاعب بأبنائنا
اختي فاطمه انتي موظفه شدي حيلك وامسكي منصب وورينا الهمه
شكر لكاتبة المقال
و شكر لكل من تؤدي رسالتها بأمانه
و عساك على القوه يام عبد العزيز