الأساليب الإشرافية

( الأساليب الإشرافية )

إنّ مشرف/ة المدارس الأهلية من وجهة نظري لا يقتصر عمله فقط على الزيارات الإشرافية إنما يمكنه تعدي ذلك لمجموعة أساليب اشرافية أخرى ومتعدده منها على سبيل المثال لا الحصر:

– الاجتماعات الجماعية وتكون غالباً بداية كل فصل دراسي للترحيب بالمستجدين و لتوضيح أهم النقاط في العمل ولتقديم تغذية راجعه من العام السابق لتلافي الأخطاء السابقة وللسير منذ بداية العام على خطوات صحيحة.

– الاجتماع الفردي ويكون ذلك في الحالات التي تستوجب شرح آلية غير واضحة لقائد مستجد او ملاحظة جديرة بالاهتمام لتلافيها او غير ذلك مما يدعوا هذا الإجتماع.

– تبادل الزيارات بين مجموع قادة مدارس وهذا أسلوب فعّال في تقوية رابط العلاقات ولتبادل الخبرات.

– تقديم القراءات الموجهه وهذا أسلوب اشرافي مميز لما يحتويه من تقديم معلومات قيمة توجه القادة في عملهم وتعطيهم قوة ومواكبه للتطور.

– اعداد النشرات التربوية الهادفة ايضاً أسلوب فعّال في تقديم المعلومات وشرح آليات العمل ومتابعة المستجدات.

– تقديم ورش العمل أسلوب اشرافي نافع في الوصول إلى مقترحات تنفع الميدان وتثريه.

بقلم/ ابتسام بنت الحسن الحكمي