بين الدعم والاعتماد.. كيف يستخدم الطالب الذكاء الاصطناعي بوعي؟ _فيديو
حذّرت المتخصصة والباحثة في مجال الذكاء الاصطناعي نورة النعيم من اعتماد طلاب الجامعات على أدوات الذكاء الاصطناعي في حل الواجبات الدراسية، مؤكدة أن هذا الأسلوب يُعد من الممارسات الخاطئة.
وأوضحت النعيم، خلال حديثها عبر قناة السعودية، أنه لا مانع من استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي كأداة داعمة ومساندة في التعلم، لكنها لا ينبغي أن تكون بديلاً عن تفكير الطالب واجتهاده، قائلة: «استخدمها لتستفيد، لا لتعطّل عقلك»
وأضافت أن الاستفادة المثلى من هذه الأدوات تتطلب إتقان صياغة الأوامر، مشيرة إلى بروز تخصص حديث يُعرف بـ«هندسة الأوامر»، والذي يشهد اهتماماً متزايداً بالتزامن مع التطور المتسارع في تقنيات الذكاء الاصطناعي.
من الممارسات الخاطئة، أن يعتمد الطالب الجامعي على الذكاء الاصطناعي في حل الواجبات “يا طالب لا تعطل مخك”.
د. نورة النعيم – متخصصة وباحثة في مجال الذكاء الاصطناعي#نورة_النعيم_في_لقاء_خاص pic.twitter.com/pYSbU3Xxq3
— قناة السعودية (@saudiatv) February 9, 2026
